Как учитель, сталкиваетесь ли вы с этими проблемами в классе?Например, ученики засыпают, разговаривают друг с другом и играют в игры в классе.Некоторые студенты даже говорят, что занятия слишком скучные.Так что же должны делать учителя в этой ситуации обучения?
Столкнувшись с этой проблемой, я лично считаю, что учителя должны улучшать свое качество, формировать правильный взгляд на образование, использовать взаимодействие в классе для улучшения учебной инициативы учащихся и содействия их развитию.
Студенты – люди с независимым сознанием.Если они выражают свое мнение непосредственно учителям в классе, учителя должны смотреть на проблемы через призму явлений.Традиционные методы обучения больше не подходят для занятий в условиях высоких темпов развития общества.Таким образом, учителя должны признать эту проблему и вовремя скорректировать свои методы обучения.
На уроке учителя должны уделять внимание ученикам.Перед занятиями можно правильно взаимодействовать с играми и развлечениями.Например, использование умного классаголосовые кликерыигра в «хватание красных конвертов» может полностью пробудить у учащихся энтузиазм в обучении.В начале урока полностью мобилизуйте энтузиазм учащихся к обучению, чтобы лучше создать атмосферу в классе.
Во время урока учителя могут правильно взаимодействовать с учащимися, полностью раскрыть основную роль учащихся, проводить с учащимися тесты на знание с помощью интерактивных кликеров и стимулировать учащихся проявлять инициативу, отвечая всем участникам, отвечая случайным образом, торопясь и выбирая кому-то ответить.Энтузиазм к обучению побуждает учащихся смело и активно отвечать на вопросы.
После ответа фоновый кликер автоматически отображает результаты ответов учащихся и генерируеткликеротчет, который позволяет учащимся узнать разрыв в обучении между своими одноклассниками, постоянно участвовать в соревнованиях и мотивировать друг друга к росту.учителя могут корректировать план обучения в соответствии с отчетом, чтобы улучшить качество преподавания в классе.
В процессе обучения учителя должны играть ведущую роль, уважать доминирующее положение учащихся, вдохновлять и побуждать учащихся, постоянно мобилизовать энтузиазм, инициативу и творческий подход учащихся в обучении.
Время публикации: 26 мая 2022 г.