Системы ответов студентов (SRS) — это развивающаяся технология опроса учащихся в классе, предназначенная для создания привлекательной и привлекательной учебной среды, которая максимизирует активное обучение, особенно на лекциях с большим количеством учащихся.Эта технология используется в высшем образовании с 1960-х годов.(Джадсон и Савада) Ward et al.разделить эволюцию технологии SRS на три поколения: ранние самодельные и коммерческие версии, которые были жестко подключены к классным комнатам.
(1960-е и 70-е годы), беспроводные версии 2-го поколения, которые включали инфракрасный и радио-частотные беспроводные клавиатуры(1980-е годы – настоящее время) и веб-системы 3-го поколения (1990-е годы – настоящее время).
Более ранние системы изначально были разработаны для традиционных очных курсов;совсем недавно некоторые из брендов также адаптировались к онлайн-курсам, использованию Blackboard и т. д. До того, как высшее образование заинтересовалось, системы аудиторных или групповых ответов были впервые разработаны для использования в бизнесе (фокус-группы, обучение сотрудников и конференции). и правительство (электронное голосованиесоставление таблиц и отображение в законодательных органах и военной подготовке).
Операция системы ответов учащихсяпредставляет собой простой трехэтапный процесс:
1) во время занятий
обсуждение или лекция, инструктор отображает2
или озвучивает вопрос или проблему3
– заранее подготовленные или спонтанно сгенерированные «на лету» инструктором или студентом,
2) все учащиеся вводят свои ответы с помощью портативных беспроводных клавиатур или веб-устройств ввода,
3) ответы
полученные, агрегированные и отображенные как на мониторе компьютера инструктора, так и на экране диапроектора.Распределение ответов учащихся может побудить учащихся или преподавателя к дальнейшему изучению с обсуждением или, возможно, одним или несколькими дополнительными вопросами.
Этот интерактивный цикл может продолжаться до тех пор, пока и преподаватель, и учащиеся не разрешат неясности или не закроют обсуждаемую тему.Потенциальные преимущества SRS
Системы ответов студентов могут принести пользу преподавателям во всех трех областях ответственности: преподавание,
исследования и обслуживание.Наиболее часто заявленная цель систем ответов учащихся состоит в том, чтобы улучшить обучение учащихся в следующих областях: 1) улучшение посещаемости и подготовки к занятиям, 2) более четкое понимание, 3) более активное участие в классе, 4) усиление взаимодействия со сверстниками или сотрудничества.
обучение, 5) лучшее обучение и сохранение зачисления, 6) и большая удовлетворенность учащихся.7
Вторая основная цель всех систем ответов учащихся — повысить эффективность обучения как минимум двумя способами.Благодаря системам ответов студентов можно легко получить немедленную обратную связь от всех студентов (а не только от нескольких экстравертов в классе) о темпе, содержании, интересе и понимании лекции или обсуждения.Эта своевременная обратная связь позволяет инструктору лучше судить о том, следует ли усиливать, уточнять или повторять, и если да, то как.Кроме того, преподаватель может также легко собирать данные о демографических характеристиках учащихся, их отношении или поведении, чтобы лучше оценить групповые характеристики потребностей учащихся.
Время публикации: 12 февраля 2022 г.