Преимущества цифрового обучения

Цифровое обучениеВ данном руководстве термин «обучение» используется для обозначения процесса обучения с использованием цифровых инструментов и ресурсов, независимо от места его проведения.

Технологии и цифровые инструменты могут помочь вашему ребенку учиться способами, которые подходят именно ему. Эти инструменты могут изменить способ представления контента и оценки знаний. Они позволяют персонализировать обучение, исходя из того, что действительно поможет вашему ребенку в обучении.

На протяжении десятилетий в большинстве американских школ применялся подход «один размер подходит всем», ориентированный на среднестатистического ученика и в значительной степени игнорирующий уникальные особенности каждого учащегося.Образовательные технологииэто поможет нам удовлетворить потребности каждого ученика и оказать поддержку, адаптированную к сильным сторонам и интересам каждого из них.

Для персонализации обучения предоставляемые учебные материалы и ресурсы должны быть гибкими, адаптироваться к навыкам вашего ребенка и развивать их. Вы лучше всех знаете своего ребенка. Сотрудничество с учителями вашего ребенка, чтобы помочь им понять его потребности, может способствовать персонализированному обучению. В разделах ниже описаны технологические подходы, которые могут помочь персонализировать образование вашего ребенка.

Персонализированное обучение — это образовательный подход, который адаптирует учебный процесс к сильным сторонам, потребностям, навыкам и интересам каждого ученика.

Цифровые инструменты предоставляют множество способов вовлечения вашего ребенка в персонализированное обучение. Мотивация к обучению может быть различной, и на вовлеченность и эффективность обучения может влиять широкий спектр факторов. К ним относятся:

• актуальность (например, может ли мой ребенок представить себе использование этого навыка вне школы?),

• интерес (например, вызывает ли эта тема у моего ребенка интерес?),

• Культура (например, связано ли обучение моего ребенка с культурой, с которой он сталкивается за пределами школы?),

• Язык (например, помогают ли задания, которые дают моему ребенку, расширить словарный запас, особенно если английский не является его родным языком?),

Для этого можно использовать Qomo.Клавиатуры для учащихся в классепомочь ученикам активно участвовать в учебном процессе.

• базовые знания (например, можно ли связать эту тему с тем, что мой ребенок уже знает и на что может опираться?), и

• Различия в способах обработки информации (например, есть ли у моего ребенка инвалидность, такая как специфическое нарушение обучаемости (например, дислексия, дисграфия, дискалькулия), или сенсорная инвалидность, такая как слепота или нарушение зрения, глухота или нарушение слуха? Или у моего ребенка есть особенности обучения, которые не являются инвалидностью, но влияют на то, как мой ребенок обрабатывает или получает доступ к информации?)