Цифровое обучениеиспользуется на протяжении всего этого руководства для обозначения обучения, которое использует цифровые инструменты и ресурсы, независимо от того, где оно происходит.
Технологии и цифровые инструменты могут помочь вашему ребенку учиться таким образом, чтобы они работали для вашего ребенка. Эти инструменты могут помочь изменить способ представленного контента и как оценивается обучение. Они могут сделать обучение персонализированной на основе того, что поможет вашему ребенку учиться.
В течение десятилетий большинство американских классных комнат принимали подход «один размер подходит для всех» к обучению, обучая среднему студенту и в значительной степени игнорируя уникальность каждого ученика.Образовательные технологииможет двигать нас к удовлетворению потребностей каждого студента и предоставлению поддержки, адаптированной для сильных сторон и интересов каждого студента.
Чтобы персонализировать обучение, предоставляемый опыт обучения и ресурсы должны быть гибкими и должны адаптироваться и опираться на навыки вашего ребенка. Вы знаете своего ребенка лучше всего. Работа с учителями вашего ребенка, чтобы помочь им понять потребности вашего ребенка, может способствовать их персональному обучению. В разделах ниже описываются технологические подходы, которые могут помочь персонализировать образование вашего ребенка.
Персонализированное обучение - это образовательный подход, который адаптирует опыт обучения к сильным сторонам, потребностям, навыкам и интересам каждого учреждения.
Цифровые инструменты могут предоставить несколько способов привлечения вашего ребенка в персонализированное обучение. Учащиеся могут быть мотивированы учиться по -разному, и широкий спектр факторов может влиять на участие в обучении и эффективность. К ним относятся:
• Актуальность (например, может ли мой ребенок представить себе использование этого навыка за пределами школы?),
• Интерес (например, мой ребенок взволнован этой темой?),
• Культура (например, обучение моего ребенка связано с культурой, которую они испытывают за пределами школы?),
• Помогают ли язык (например, задания, которые даны моему ребенку, построить словарный запас, особенно если английский не является родным языком моего ребенка?),
Это может использовать QomoКлассные клавиатурыЧтобы помочь студенту принять участие в классе.
• Фоновые знания (например, эта тема может быть связана с тем, что мой ребенок уже знает и может построить?), И
• Различия в том, как они обрабатывают информацию (например, есть ли у моего ребенка инвалидность, такую как конкретная инвалидность в обучении (например, дислексию, дисаграфия, дискалькулия) или сенсорная инвалидность, такая как слепота или нарушение зрения, глухота или увольнение слуха? Или у моего ребенка есть разница в обучении, которая не является инвалидностью, но то, что влияет на то, как мой ребенок обрабатывает или доступает?)
Время публикации: сентябрь-03-2021